Zatímco účastníky některých seminářů na MADI bylo možno spočítat na prstech dvou rukou, během programu pro studenty praskal největší kongresový sál ve švech. Studenti škol cestovního ruchu se měli šanci dozvědět o studijních a pracovních možnostech, které jim přinesl vstup ČR do Evropské unie. V druhé části pak nahlédli do práce národních turistických centrál a zákulisí průvodcovské branže.
Úvodní část semináře obstaraly Mgr. Irena Palánová a Mgr. Kateřina Čechlovská z Národního ústavu odborného vzdělávání, tedy z instituce, která kromě jiného zajišťuje obsah odborné výuky, věnuje se kariérovému poradenství i oblasti mezinárodní spolupráce v oblasti vzdělávání. Pokud jde o možnosti pracovní kariéry v zemích EU, zaznělo několik novinek. Kromě jiného informace o tom, že do pěti let by měla vzniknout evropská databáze, z níž bude možno zjistit evropskou profesní kariéru toho kterého zaměstnance. Padla rovněž zmínka o tom, že uplatnění mohou současní studenti hledat v EU i jako podnikatelé, ovšem musejí počítat s tím, že evropské standardy jsou často přísnější než české. Poté se studenti dozvěděli, že pro podporu vzdělávání existuje Evropský sociální fond, z kterého se prostředky čerpají prostřednictvím projektů.
Dnešní studenti dostanou brzy do ruky zcela nový doklad – tzv. europass. Od ledna 2005 totiž zavádějí všechny členské státy EU jakousi celoevropskou obdobu pracovní knížky. Půjde o soubor několika dokumentů, mezi nimiž nebude chybět evropský životopis, dodatek certifikátu (k jakémukoli vysvědčení), dodatek k vysokoškolskému diplomu a jazykové portfolio.
Druhá část semináře patřila zástupcům národních turistických centrál. Alena Koukalová ze Switzerland Tourism, Jan Linhart ze Ski in France a Miriana Žilič z Chorvatského turistického sdružení postupně studentům vysvětlili, co obnáší pojem turistická centrála, jaké činnosti vyvíjí, jak je financována a další otázky. Závěr pak obstarala Jana Zýková z Asociace průvodců ČR, která již mírně nesoustředěnému auditoriu předložila přehled jednotlivých škol poskytujících kurzy pro průvodce a upozornila na některá úskalí zajímavé, nicméně náročné práce průvodce či delegáta.
Jak se staví český sektor ubytování k inovacím? Jaké příležitosti a hrozby v nich spatřuje pro své budoucí podnikání? Jak moc a v jakých konkrétních oblastech hodlají čeští hoteliéři investovat do inovací a co si od toho v dnešní době plné nejistot...
Na Vysoké škole polytechnické Jihlava (VŠPJ) řešili odborníci z praxe i aplikační sféry krizová řešení pro cestovní ruch. Nápady a nástroje k řešení dopadů restrikcí kvůli pandemii covid-19, ale i nepřímých dopadů současné války na Ukrajině na cestovní ruch v České...
V Česku je aktuálně realizováno několik vzdělávacích projektů zaměřených mimo jiných na obory hotelnictví, gastronomie a cestovního ruchu, které jsou vhodné pro různé stupně vzdělávací soustavy.
