„Kolik umíš jazyků, tolikrát jsi člověkem“ – ano, trochu klišovité a otřepané, nicméně stále pravdivé. A pokud ještě k tomuto rčení přidáme dobrou nejen teoretickou, ale i praktickou znalost managementu cestovního ruchu, vzejde nám z toho absolvent Vysoké školy cestovního ruchu a teritoriálních studií (VŠCRTS). Že školu neznáte? Není se čemu divit, škola zahájila svoji činnost v Praze v Holešovicích právě tímto akademickým rokem a může se pochlubit třeba výběrem výuky z 39 cizích jazyků, což je pro cestovní ruch stěžejní, ale také zajímavou studijní praxí i v zahraničí. Ředitelkou školy je Doc. PhDr. Zdeňka Bastlová, CSc., zajímalo nás tedy, jaké to je, uvést v život novou vzdělávací instituci, a také, co vše studia chtivým nabídne.
Povězte tedy, co vás vedlo k tomu založit právě vysokou školu cestovního ruchu a teritoriálních studií? Nejdříve bych se ráda zmínila, jak obecně cestování vnímám, protože si myslím, že právě to je velmi vypovídající. Určitě nejen pro mě je cestovní ruch základním komponentem životní úrovně. Umožňuje nám všem navzájem kontakt a komunikaci v různých částech světa, poznání kultury a životního stylu obyvatel navštívené země. Na globální úrovni může napomoci nejen ke zlepšení porozumění mezi lidmi, k pochopení kulturních odlišností, ale i k rozvíjení respektu lidí k sobě samým i k životnímu prostředí. A naším cílem tříletého bakalářského studijního programu „Řízení cestovního ruchu“ je připravit odborníky střední manažerské pozice pro oblast managementu podniků i organizací cestovního ruchu, jakož i pro instituce státní a regionální správy v uvedené oblasti, a to jak v České republice, tak i v rámci celé Evropské unie. Ve studijním programu jsou teoreticko-metodologické znalosti posluchačů doplněny výchovou k profesionálním dovednostem, technikám, metodám a taktikám tak, aby absolventi byli připraveni pro výkon reálných manažerských funkcí, zejména v pozicích manažer rozvoje CR, strategický manažer CR, manažer marketingu CR, manažer rozvoje obchodních možností, manažer destinace CR, manažer cestovní kanceláře, manažer hotelu apod. Důraz je kladen též na osvojení psychosociálních zručností, zejména schopností řešit náročné, nestandardní a složité situace spojené s krizí, napjaté mezilidské vztahy a stresové situace.
Každá kvalitní vzdělávací instituce v oboru je vítaným hostem, nicméně v čem si myslíte, že je právě VŠCRT výjimečná? Náš studijní program je široce koncipovaný, což vytváří hluboký studijní základ a také předpoklad, aby studenti pokračovali v magisterském studiu na různých vysokých školách. Myslím si, že pro mladého člověka, který se rozhoduje, co bude v budoucnu dělat, je už sám o sobě cestovní ruch atraktivní a výjimečný. My klademe důraz na rozšířenou jazykovou výuku, včetně multikulturálních aspektů managementu a tím vytváříme širokou možnost uplatnění absolventů na trhu práce čímž se od ostatních odlišujeme.
Co tedy konkrétně studentům nabízíte? V první řadě bych ráda vyzdvihla profesory, máme kvalitní tým odborníků z řad vysokých škol. Naši absolventi získají po tříletém studiu (6 semestrů) titul Bc., přičemž tento titul je uznáván, jak všichni víme i v zahraničí. Jak jsem již řekla, k cestovnímu ruchu neodmyslitelně patří znalost cizích jazyků. U nás od 1. ročníku povinně vyučujeme tři cizí jazyky, základem je angličtina a dále mají studenti na výběr z 39 cizích jazyků. Během studia také poskytujeme praxi nejen v českých, ale právě díky znalosti jazyků, se naši studenti uplatní i v zahraničních firmách. Nabízíme také možnost získání státnicových a překladatelských zkoušek. Absolventi si osvojí znalosti z oblastí, které jsou všeobecným základem pro výkon manažerských funkcí v oboru, a to především z ekonomie, práva, sociologie, psychologie, managementu, managementu podniku cestovního ruchu, marketingu cestovního ruchu, statistiky, matematiky, metodologie výzkumu, účetnictví, informatiky i etiky. Z hlediska odborné profilace jsou pro absolventa nepostradatelné znalosti z geografie cestovního ruchu, managementu cestovního ruchu, marketingu a managementu destinace cestovního ruchu. V rámci studia získá absolvent i speciální dovednosti z oblasti managementu venkovského cestovního ruchu, multikulturního managementu, managementu udržitelného rozvoje cestovního ruchu, event managementu a marketingu, kulturního cestovního ruchu apod. Všechny tyto jednotlivé obory bude v průběhu studia prezentovat prostřednictvím seminárních prací.
Jakým způsoben jsou studenti hodnoceni? Využíváte systém kreditů? Ano, přesně tak. Studium na Vysoké škole cestovního ruchu a teritoriálních studií je založeno na kreditním systému vybudovaném na zásadách Evropského systému převodu kreditů (European Credit Transfer and Accumulation System). Tento systém se nám velice zamlouvá, protože student má rovnoměrnou zátěž v průběhu celého studia, je také zvýšen podíl individuálního studia a je zaveden jednotný systém klasifikace.
A jak je to s uznáváním studia z jiných vysokých škol, popř. zahraničních studií. Nakolik jste tolerantní? Díky tomu, že studium na VŠCRTS probíhá právě v jednotném systému evropských kreditů, který umožňuje mezinárodní srovnání studia, uznávání zkoušek na jiných VŠ nebo z jiných VŠ, tak jsme v tomto ohledu velmi tolerantní. My samozřejmě víme, že studenti mají následně větší volnost při plánování průběhu studia, včetně stáží, nebo účasti na výměnných programech i přechodu na studium v zahraničí.
Nyní se z „bezstarostného“ studentského života přenesme do praxe. Jaké tedy může být uplatnění vašich absolventů po ukončení studia? Naši absolventi naleznou uplatnění jak v podnicích a organizacích CR, tak i v marketingových organizacích CR, dále v oblasti státní a veřejné správy a také u mezinárodních institucí u nás i v zahraničí. A opět bych chtěla zdůraznit, že díky soustředěné jazykové výuce mají velkou šanci zastávat tyto pozice i v rámci EU nebo ve světě. Absolventi studijního oboru „Cestovní ruch“ mohou zastávat manažerské a marketingové pozice v menších a středně velkých soukromých firmách, v mezinárodních řetězcích se zvláštním zřetelem na příjezdový CR. Absolventi se uplatní v reálných manažerských funkcích cestovního ruchu zejména v pozicích manažer rozvoje, strategický manažer, manažer marketingu, manažer rozvoje obchodních možností, manažer cestovní kanceláře, manažer hotelu, manažer destinace cestovního ruchu apod. Kromě soukromého sektoru, státní a veřejné správy nesmíme zapomenout na neziskové organizace zaměřené na cestovní ruch.
VŠCRTS je soukromá škola, předpokládám tedy, že si studenti platí školné… Ano. Jsme soukromou vysokou školou, organizovanou formou s.r.o. a ke krytí nákladů své činnosti vybíráme školné za každý semestr. Školné je možné splatit ve dvou splátkách, první při podepsání smlouvy o studiu, druhá k počátku druhého semestru.
Má škola nějaké „hlídací psy demokracie“? Mám na mysli třeba akademickou radu. Samozřejmě, na kontrole výuky a záležitostech akreditace studijních oborů se podílí Akademická rada VŠCRTS. Pro pedagogickou a výzkumnou činnost jsou zřízeny odborné katedry: cestovního ruchu, ekonomických a právních disciplín, komunikativních a humanitních disciplín a cizích jazyků.
Jak se staví český sektor ubytování k inovacím? Jaké příležitosti a hrozby v nich spatřuje pro své budoucí podnikání? Jak moc a v jakých konkrétních oblastech hodlají čeští hoteliéři investovat do inovací a co si od toho v dnešní době plné nejistot...
Na Vysoké škole polytechnické Jihlava (VŠPJ) řešili odborníci z praxe i aplikační sféry krizová řešení pro cestovní ruch. Nápady a nástroje k řešení dopadů restrikcí kvůli pandemii covid-19, ale i nepřímých dopadů současné války na Ukrajině na cestovní ruch v České...
V Česku je aktuálně realizováno několik vzdělávacích projektů zaměřených mimo jiných na obory hotelnictví, gastronomie a cestovního ruchu, které jsou vhodné pro různé stupně vzdělávací soustavy.
